化学自习室移动版

在全日制十年制初中化学课本53页上指出：“如果生成物中有沉淀或者气体产生，一般应该用↑号或者↓号表示出来”。并举例：

2KClO₃2KCl ＋ 3O₂↑，CuSO₄ ＋ 2NaOH== Na₂SO₄ ＋ Cu(OH)₂↓

但是，在196页盐跟金属起反应的化学方程式中，如CuSO₄ ＋ Fe＝FeSO₄ ＋ Cu，Hg(NO₃)₂ ＋Cu =Cu(NO₃)₂＋H g，生成物中Cu和 Hg都是不溶于水的沉淀，但这里却没有“↓”。而在高中课本中出现例外就更多，如高一课本19页：Cl₂＋ 2 I^－== 2Cl^－－＋ I₂，高二课本138页：CaC₂ ＋ 2H₂O→ C₂H₂＋Ca(OH)₂，为了统一起见，我们对两个箭号的运用提出如下看法：

一、向上箭号的运用

1、举例CaCO₃＋2HCl ==CaCl₂＋CO₂↑＋ H₂O，Na₂CO₃＋2HCl == 2NaCl ＋ CO₂↑ ＋ H₂O

分析生成物是气体，与反应物状态不同，从溶液里生成，在气体的化学式的右边应用向上的箭号来表示。

2．举例CaCO₃CaO ＋CO₂↑，NH₄HCO₃NH₃↑＋ CO₂↑＋ H₂O，2NaNO₃2NaNO₂ ＋O₂↑

分析反应物是固体，生成的气体能脱离反应体系，应在这些气体右边标上箭号。

3、举例4FeS₂＋11O₂== 2Fe₂O₃＋8SO₂，2SO^2＋O₂2SO₃

分析反应物和生成物都有气体，生成物的气体不能立即从反应体系分离，便不用箭号。

4．举例Na₂S₂O₃＋H₂SO₄(稀)==Na₂SO₄＋S↓ ＋ SO₂＋H₂O，BaCl₂＋H₂SO₄== BaSO₄↓＋ 2HCl

Na₂SO₃(固体)＋ H₂SO₄(较浓) == Na₂SO₄＋SO₂↑＋ H₂O，NaCl(固)＋ H₂SO₄(浓) ==NaHSO₄＋ HCl↑

分析生成物是易溶于水的气体，要看反应体系里有无大量的水，如在稀溶液里的反应，则生成的气体不能迅速脱离反应体系，不用箭号；如在浓溶液里的反应，则有大量的气体生成，可用向上箭号。

5、举例NaHS ＋ H₂ONaCl ＋ NaHS，NaHCO₃＋H₂ONaOH ＋ H₂CO₃，Al₂S₃＋ 6H₂O == 2Al(OH)₃↓＋ 3H₂S ↑

分析水解不能进行到底的盐溶液，无气体放出，不用箭号。水解能进行到底的盐溶液，能产生气体应该用箭号。

总之，如果生成物是气体，而且与反物应状态不同，用向上的箭号标在该气体化学式的右边。

二、向下箭号的运用

1．举例CuSO₄＋Na₂S ==CuS↓ ＋ Na₂SO₄，FeCl₃＋3NaOH== Fe(OH)₃↓ ＋ 3NaCl

分析在溶液反应里，有难溶物质沉淀析出，用向下的箭号标在该难溶物质化学式的右边。

2．举例S ＋ FeFeS，O₂＋ 2H₂S2H₂O ＋ 2S，SO₂＋2H₂S == 2H₂O ＋ 3S

分析不是在溶液里的反应，谈不上难溶物质析出，故在这些固态物质后面不用向下箭号。

3、举例制备澄清石灰水：CaO ＋ H₂O == Ca(OH)₂，CaCl₂＋2NaOH == Ca(OH)₂↓ ＋2NaCl，暂时硬水的软化：Mg(HCO₃)₂MgCO₃↓＋ CO₂↑ ＋ H₂O

分析生成物是微溶物质，应以实验事实作为依据。当微溶物质处于溶解状态时，不要用向下的箭号表示；如微溶物质在溶液里是以沉淀析出的，应该用箭号来表示。

4、举例AgNO₃＋KI ==Ag I(胶体)＋ KNO₃，Na₂SiO₃＋2HCl == 2NaCl ＋ H₂SiO₃(胶体)

分析： 生成的难溶物质在溶液里形成了肢体；成为一种稳定的分散体系，不要用向下韵号。

5、举例FeCl₃＋3H₂OFe(OH)₃＋3 HCl，SnCl₂ ＋ 2H₂OSn(OH)Cl ＋ 2HCl，2Al^3＋＋ 3CO₃^2－＋3H₂O==2Al(OH)₃↓ ＋ 3CO₂↑

分析： 水解不能进行到底的盐溶液，无沉淀生成，不用向下箭号。能水解到底的盐溶液，有沉淀生成，要用向下箭号。

在溶液里进行的反应，如果有难溶物质从溶液里沉淀析出，应用向下的箭号标在难溶物质化学式的右边。

综上所述，在化学反应里生成物是气体和难溶物质，而且与反应物状态不同，分别用向上和向下的箭号标在生成物化学式右边。化学反应方程式是以化学反应的客观事实作为基础的，箭号的运用必须尊重事实。