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做一名明理的高中生

1.我在老师不在时比在老师在时会更加自律,我在老师在时和在老师不在时能一样自然,成熟而从容。

2.我一旦要学习,就像魔法罩护身一样,说声、笑声、偶发生,声声不会入耳,闲事、杂事、无聊事,事事不会关心,专注而坚定。

3.我氛围感强,我清楚的知道什么时候该维护,绝不做打破宁静湖面的第一粒石子;我清楚的知道什么时候该打破,善于做沉寂湖面的一缕微风,吹送层层涟漪。

4.我会痛痛快快的玩,但自始至终我会注重自我保护;我有时也会跟同学嘻嘻闹闹,但自始至终我会注意凡事有度。我需要放松,但我不会放肆;我需要有一点张扬,但我不会有半点张狂。总之,我会牢记安全第一,健康第二,学习第三!

5.我明白人只要活着且有追求,就有压力。因为我希望自己现在学得出色,将来活得幸福,所以我难免也有压力。我会尽量用压力激发努力,用努力化解压力,但我也会采用适合自己的减压小手段。该紧张的时候我就会痛快的经受暴风骤雨,该放松的时候我就会的愉快享受春风细雨。

6.尽管我觉得父母老师有时的确唠叨,但我知道那是他们在乎我,认为我能做的更好,因此我至少会心平气和的听完,并用心“提炼”他们话语中的要点,牢记于心,然后尽量做得让他们以我为荣,我真的很体谅他们的良苦用心。

7.每个人都有结交朋友的需要,然而我不是凶猛兽类不需要为生而成群,我也不是柔弱动物不需要为存而结队,我结交朋友是为了发展自我。因此,我会理性的结交朋友,交诤友不交损友,交益友不交恶友。另外,我深知作为高中生的我,心智还不够成熟,早恋尴尬,我不需要那种自以为是的情感,我需要的是水到渠成的爱情;我深知作为高中生的我,毫无物质基础,早恋飘摇,我不需要那种无根无本的情感,我需要的是厚积薄发的爱情。

8.我能够理性的认识“考大学”,考大学是我面前最正面的而非唯一的一条道路。我努力学习,并不是只是以考大学为目的,我想考大学,只是把它作为一个机遇不想错过而已。我相信天生我材必有用,成功的道路千千万,但我更相信天道酬勤,天赋很可能被懒惰埋没,但潜力却肯定会被勤奋勘掘,我坚信坚持就是进步,进步就是力量——这是一种能够让我深深体会到满足感和成就感的力量。

9.我知道自主不是我行我素,听话也不是全依全就。我会全面考量自己的强弱长短,积极地去补弱立强、扬长避短,我会当好自己工作、学习和生活道路上的交警,当负载的各种车辆蜂拥而至时,我会努力分清轻重缓急,合理疏通,让干道、支路都井然畅行,我不会让自己的意识放任自流,更不会让自己的行动一意孤行!

10.我知道在这个现实的世界上,我不是孤立的也不是唯一的,我其实是一个受到许多“外力”作用的“质点”,有随我愿的“推力”,有违我愿的“拉力”,有我感受不到的“重力”,有我抗拒不了的“阻力”,还有我对别人施加的“压力”,如此,我才在这些“分力”产生的“合力”的作用下始终保持“平衡状态”。因此,我会尊重各种观点,汲取各种建议,客观的对待各种现象,辩证的思考各种问题。

(责任编辑:化学自习室)
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