化学自习室移动版

首页>教育教学>高考热点>

2018年全国高考化学课标I评分细则

笔者参加了 2018年湖南省高考评卷理科综合化学学 科的评卷质量检查工作。在2018年全国高考课标I理综 非选择题化学学科湖南省考生答卷中,考生的有关答题常 见错误和原因分析如下:

—、答题抽样出现的常见错误

第26题(14分)醋酸亚铬[(CH3COO)2Cr • 2H2O]为 砖红色晶体,难溶于冷水,易溶于酸,在气体分析中用作氧 气吸收剂。一般制备方法是先在封闭体系中利用金属锌作 还原剂,将三价铬还原为二价铬;二价铬再与醋酸钠溶液作用即可制得醋酸亚铬。实验装置如图所示。回答下列问题:

2018年全国高考化学课标I评分细则   

(1)  实验中所用蒸馏水均需经煮沸后迅速冷却,目的是                      仪器a名称是                      

(2) 将过量锌粒和氯化铬固体置于c中,加入少量蒸馏 水,按图连接好装置。打开K1K2,关闭K3

①c中溶液由绿色逐渐变为亮蓝色,该反应的离子方程 式为                               

②同时c中有气体产生,该气体的作用     是______________

(3) 打开K3,关闭K1和K2。c中亮蓝色溶液流入d,其原因是_______________ ;d中析出砖红色沉淀。为使沉淀充分析出并分离,需采用的操作是____________ 、________ 、洗涤、干燥。

(4) 指出装置d可能存在的缺 点                                  。


(1)答案:去除水中溶解氧(2分)分液(或滴液)漏斗(2 分)

2018年全国高考化学课标I评分细则

2018年全国高考化学课标I评分细则

2018年全国高考化学课标I评分细则

错误情况:

第一空常见的错误:除去水中的气体;防止氧气增多或 再次溶入水中;降低氧气的溶解度;防止醋酸亚铬被氧化。

第二空常见的错误:分液漏斗的“漏”写错。如将“漏” 字中的“雨”字写成了“禹”字,“漏”字的偏旁写成提手旁等。 还有部分学生写成漏斗、长颈漏斗等错误。

(2)答案:①Zn+2Cr3+==Zn2++2Cr2+(2分)

2018年全国高考化学课标I评分细则

错误情况:第一种常见的错误:方程式未配平,如写成Zn +Cr3+==Zn2++Cr2+、2Zn + Cr3+==2Zn2++Cr2+、Zn+Cr3+==2Zn2++2Cr2+

第二种常见的错误:写成了Zn+2H == Zn2++H2

第三种常见的错误:将Cr的元素符号写成Co。

(2)答案:②排除c中空气(2分)

2018年全国高考化学课标I评分细则

第一种常见的错误:压强增大,将液体压入d中。

第二种常见的错误:吸收氧气或作还原剂。

(3)答案:c中产生H2使压强大于大气压(2分)(冰浴)冷却(1分)过滤(1分)

2018年全国高考化学课标I评分细则

2018年全国高考化学课标I评分细则

第一空常见的错误:温度升高,压强增大;c中气体跑出 来,形成负压;c中形成负压,倒吸。

第二、三空常见的错误:大部分套用模版“蒸发浓缩、降温结晶、趁热过滤”。

(4)答案:敞开体系,可能使醋酸亚铬与空气接触(2分)

2018年全国高考化学课标I评分细则

 第一种常见的错误:没有防倒吸装置,不安全。

第二种常见的错误:没有尾气处理,会污染环境。

第三种常见的错误:醋酸钠与空气中的物质会反应变质。

第四种常见的错误:要加入一个瓶塞。


第27题(4分)焦亚硫酸钠(Na2S2O5 )在医药、橡胶、 印染、食品等方面应用广泛。回答下列问题:

(1) 生产Na2S2O5,通常是由NaHSO3过饱和溶液经结 晶脱水制得。写出该过程的化学方程式_____________ 。

(1) 利用烟道气中的SO2生产Na2S2O5的工艺为:

2018年全国高考化学课标I评分细则


①pH = 4. 1时, I中为         溶液(写化学式)

②工艺中加入Na2CO3固体、并再次充入SO2的目的 是        

(3)制备Na2S2O5也可采用三室膜电解技术,装置如图 所示,其中SO2碱吸收液中含有NaHSO3和NaSO3。阳极的电极反应式为___________ 。电解后,__________ 室的NaHSO3浓度增加。将该室溶液进行结晶脱水,可得 到 Na2 S2 O5

2018年全国高考化学课标I评分细则

(4)Na2S2O5可用作食品的抗氧化剂。在测定某葡萄 酒中Na2S2O5残留量时,取50. 00 mL 葡萄酒样品,用 0. 010 00 mol • L 1的碘标准液滴定至终点,消耗10.00 mL“滴定反应的离子方程式为___________,该样品中Na2S2O5的残留量为_______ g/ L (以SO2计)

(1)答案:2NaHSO3 == Na2S2O5 + H2O (分)

2018年全国高考化学课标I评分细则

第一种常见的错误:方程式未配平"

第二种常见的错误:化学式写错了,如写成了"NaS2O5、 NS2O5、NaS2O3 ";

第三种常见的错误:写成了离子反应方程式"

(2)  答案:①NaHSO3 (分)②得到NaHSO3过饱和溶 液(分)

2018年全国高考化学课标I评分细则

第一空常见的错误:大部分的考生化学式写错了 “如 写成 NaHCO3、NaHSO4、Na2S2O5

第二空常见的错误:将“饱和”二字写成“饱合”,只写了 “饱和溶液”,未强调“过饱和”,写成了 “Na2S2O5过饱和溶液”

(3)答案:2H2O-4e-==4H+O2 (2分)   a (2分)

2018年全国高考化学课标I评分细则

第一空常见的错误:电极方程式没有配平,电子或水前面的系数错误;将“-e- ”写成了 “+e- ”;电极反应未用“==”连接,而用“一”连接"

第二空常见的错误:“a”的书写非常不规范,无法辨认; 写成“A”的情况普遍;写成“b”。

(4)答案:S2O52+2I2+3H2O==2 SO42+4I+ 6H; (2分)  0. 128(2 分)

2018年全国高考化学课标I评分细则

2018年全国高考化学课标I评分细则

第一空常见的错误:方程式完全书写错误,反应物和生 成物写成其他物质;方程式未配平;化学式、离子符号书写不规范,如将“I”写成“1”,将“S2O52 ”写成“S2O5”。

第二空常见的错误:未填或填的结果完全不对;计算正 确,但是用百分数表示,写成了“12.8%”;计算正确,但是未用标准的科学计数法表示。


第28题(5分)采用N2O5硝化剂是一种新型的绿色硝化技术,在含能材料、医药等工业中得到广泛应用。回 答下列问题:

(1) 1840年Devil用干燥的氯气通过干燥的硝酸银,得 到N2O5。该反应的氧化产物是一种气体,其分子式为                  

(2) F. Daniels等曾利用测压法在刚性反应器中研究了 25℃时N2O5(g)分解反应:

2018年全国高考化学课标I评分细则

其中NO2 二聚为N2O4的反应可以迅速达到平衡。体 系的总压强p随时间t的变化如下表所示(t=∞时, N2O5(g)完全分解):

2018年全国高考化学课标I评分细则

①已知:2N2O5 (g)2018年全国高考化学课标I评分细则2N2O4 (g) + O2 (g)  ΔH1 =一 4.4KJ / mol 

2NO2 (g) 2018年全国高考化学课标I评分细则N2O4 (g) ΔH2== 一 55. 3KJ /mol

则反应N2O5 (g) 2018年全国高考化学课标I评分细则2NO2 (g) + 2018年全国高考化学课标I评分细则O2 (g)的ΔH =__________ KJ /mol 。

②研究表明,N2O5 (g)分解的反应速率ν=2×10 -3  ×p(N2O5) (KPa/ min )。 t= 62 min 时,测得体系中 p(O2)= 2. 9 KPa,则此时的p(N2O5)=                 KPa,ν=_______________ KPa /min 。

③若提高反应温度至35°C,则N2O5(g)完全分解后体系压强p(35 )_____ 63.1 KPa(填“大于”“等于”或“小于”),原因是________ 。

④25C时N2O4(g)2018年全国高考化学课标I评分细则2NO2(g)反应的平衡常数KP =_______________ KPa(KP为以分压表示的平衡常数,计算结果保留1位小数)。

()对于反应 2N2O5 (g)2018年全国高考化学课标I评分细则4NO2 (g) + O2 (g), R. A. Ogg提出如下反应历程:

第一步N2O52018年全国高考化学课标I评分细则NO2+NO3 快速平衡

第二步 NO2+NO3 2018年全国高考化学课标I评分细则NO+NO2+O2 慢反应

第三步 NO+NO3 2018年全国高考化学课标I评分细则2NO2 快反应

其中可近似认为第二步反应不影响第一步的平衡。下 列表述正确的是(     ) (填标号)

A.   ν(第一步的逆反应)>ν(第二步反应)

B.  反应的中间产物只有NO3

C.第二步中NO2与NO3的碰撞仅部分有效

D.第三步反应活化能较高


(1) 答案:O2(分)

2018年全国高考化学课标I评分细则

第一种常见的错误:写成其他物质,如NO、NO2

第二种常见的错误:O2”写得很不规范,下标“2”写得像“1”或“3”,不能准确辨认。

(2)

 答案:①53. 1(1分)

2018年全国高考化学课标I评分细则

常见的错误:大部分的错误是未计算正确,得到的是完全错误的计算结果。

(2)答案:② 30.0(2 分)6.0×10 2(分)

2018年全国高考化学课标I评分细则

常见的错误:计算错误;书写不规范,如“3”写得像5”, “0”写得像“9”,“10 -2 ”写得像“10-3 ”等等,无法准确地 辨认。

(2)答案:③大于(分)温度提高,体积不变,总压强提高;NO2 二聚为放热反应,温度提高,平衡左移,体系物质的量增加,总压强提高(3分)

2018年全国高考化学课标I评分细则

第一空常见的错误:将“大于”写成“增加”、“大”、“>”等, 个别考生填“小于”或“等于”或用其他符号表达。

第二空常见的错误:两个计分点,少答一个;答体积变 小或增大等;答正反应为吸热反应,温度升高平衡正向移 动,正向是分子数增大的方向,所以压强增大。

(2)   答案:④13. 4(2分)

2018年全国高考化学课标I评分细则

第一种常见的错误:计算错误。

第二种常见的错误:未按要求保留一位小数,写成整数或有两位小数的答案。

(3)  答案:AC(2分)

2018年全国高考化学课标I评分细则

常见的错误:少填、多填或错填的情况者较多。


第35题(5分)Li是最轻的固体金属,采用Li作为负 极材料的电池具有小而轻、能量密度大等优良性能,得到广 泛应用。回答下列问题:

(1)下列Li原子电子排布图表示的状态中,能量最低 和最高的分别为              、                   (填标号)

2018年全国高考化学课标I评分细则

(2)Li与H具有相同的电子构型,r(Li )小于r(H),原因                        

(3) LiAlH4是有机合成中常用的还原剂,LiAlH4中的阴离子空间构型是___________ 、中心原子的杂化形式为           。LiAlH4中存在____________ (填标号)。

A.离子键     B.σ键       C. π键       D.氢键

(4) L i2O是离子晶体,其晶格能可通过图(a)的 Born- Haber循环计算得到。

2018年全国高考化学课标I评分细则

可知,Li原子的第一电离能为_________ kJ• mol-1,O=O键键能为______ kJ • mol-1,Li2O晶格能为____ kJ• mol -1

(5)   Li2O具有反萤石结构,晶胞如图(b)所示。已知晶 胞参数为0.466 5 nm,阿伏加德罗常数的值为NA,则Li2O 的密度为         g/ cm3(列出计算式)。

2018年全国高考化学课标I评分细则

(1)  答案:(1)D(1分)C(1分)

2018年全国高考化学课标I评分细则

常见的错误:错填、少填或多填。

(2) 答案:Li核电荷数较大(2分)

2018年全国高考化学课标I评分细则

第一种常见的错误:同主族,从上到下半径减小;同一 周期,半径变小。

第二种常见的错误:Li的原子核大,吸引能力强,半径 小;Li的质子大。

第三种常见的错误:Li比H多一个电子层。

(3) 答案:正四面体(1分)sp3(1分)AB(2分)

2018年全国高考化学课标I评分细则

第一空常见的错误:四面体、正四面形、三角锥。

第二空常见的错误:sp2、sp。

第三空常见的错误:少选或错选。

(4)   答案:520(2 分)498(2 分)2908(1 分)

2018年全国高考化学课标I评分细则

第一空常见的错误:1040、318。

第二空常见的错误:249、703。

第三空常见的错误:2908。

(5)(答案)2018年全国高考化学课标I评分细则 (2分)

2018年全国高考化学课标I评分细则

常见的错误:完全列式错误、nm的单位换算错误、列式运算后错误。 


第36题(15分)化合物W可用作高分子膨胀剂,一种合成路线如下:

2018年全国高考化学课标I评分细则

回答下列问题:

(1)A的化学名称为___________________ 

(2)  ②的反应类型是                             

(3)   反应④所需试剂、条件分别为                               

(4) G的分子式为                              

(5) W中含氧官能团的名称是                           

(6)写出与E互为同分异构体的酯类化合物的结构简式(核磁共振氢谱为两组峰,峰面积比为1 : 1)___________ 

(7)苯乙酸苄酯(    2018年全国高考化学课标I评分细则     )是花香型香料,设计由苯甲醇为原料制取苯乙酸苄酯的合成路线                          (无机试剂任选)


(1)答案:氯乙酸(2分)

2018年全国高考化学课标I评分细则

常见的错误:错答为“2-Cl乙酸”“乙酸氯”“1-氯乙酸” “二氯乙酸”或“2-氯-乙酸”

(2)答案:取代反应(1分)

2018年全国高考化学课标I评分细则

常见的错误:答为“加成反应”或“消去反应”

(3)答案:乙醇/浓硫酸、加热(2分)

第一种常见的错误:将“乙醇”写成“CH2CH3OH”。

第二种常见的错误:将“浓硫酸”写成“稀硫酸”、氢氧化钠醇溶液或酸性高锰酸钾"

第三种常见的错误:没有写加热、没有写乙醇或没写浓硫酸"

(4)答案:C12H18O3(2 分)

2018年全国高考化学课标I评分细则

常见的错误:“C”、“H”、“O”的原子个数数错了。

(5)答案:羟基、醚键(分)

2018年全国高考化学课标I评分细则

第一种常见的错误:关键字写错。“羟”“醚”的偏旁写错了

第二种常见的错误:错答为“酯基”“醇基”“醚”“羧基” 

第三种常见的错误:多答了其他官能团。

(6)答案:

2018年全国高考化学课标I评分细则

2018年全国高考化学课标I评分细则

常见的错误:大部分的考生写出的结构简式不符合题目的要求,多氢少氢的现象非常多。

(7)答案:

2018年全国高考化学课标I评分细则

2018年全国高考化学课标I评分细则


常见的错误:将2018年全国高考化学课标I评分细则-CH2OH    写成 2018年全国高考化学课标I评分细则- CH3OH ;将  2018年全国高考化学课标I评分细则-CH2COOH 写成  2018年全国高考化学课标I评分细则-CH3COOH



二、错误原因分析

 (―)书写不规范

很多失分的原因是书写无法辨认而导致扣分。在中文 的书写时常出现错别字,如“饱和”写成“饱合”、“过滤”的 “滤”右边写成“虚”等。化学符号的书写时,有字母书写不 清楚,无法辨认;离子符号的上下标明显错误等。特别值得 注意的是答题的位置出现错误,无法判断是哪一空的答案 等。高考试卷的必做题有划线的格子,但是整体答题的地 方不大,要在对应的空格处准确作答。选做题没有任何划线的格子,考生可以根据自己的答题顺序写明序号作答。 不必要的失分"

(二)未按要求答题

高考试卷很多题目对答题的要求做了明确的规定,如 第28题(2)③要求填“大于”“等于”或“小于”,但是很多考生的考试习惯不好,未看到或其他原因,回答“>”、“增大”等不规范的答案。再如28题的很多计算空,后面给出了单位,考生只需要在答卷中写得数即可,但是部分考生回答时带了单位,而且单位错误了,导致扣分。28题(2)④明确要求答案“保留一位小数”,未按要求回答的考生较多。再如 36题(3)要求填写“所需试剂、条件分别为         ”,但是很多只写了“ 试剂”或“ 条件”,未得全分。 再 26 (4) 题目问“可能存在的缺点”,部分考生答成改进实验装置,且改进得不科学导致扣分。

(三)基础知识薄弱

有少数的考生基础知识薄弱而失分。如26题(1)填写 “a的名称”,部分考生答成了 “长颈漏斗”等等。再如27题(3)填电解硫酸的阳极电极反应式,28(2)通过盖斯定律计算反应热等等,失分的考生也较多

(四)整合信息的能力欠缺

2018年化学《考试大纲》明确指明考查学生“接受、吸 收、整合化学信息的能力”。整套高考试卷的信息随处可见。但是根据答题的情况可以看出部分考生接受、吸收、整合化学信息的能力不足。如26题题干给出信息醋酸亚铬在“气体分析中作氧气吸收剂”,“难溶于冷水”,但是部分考生在第(3)问的分离操作中回答“蒸发浓缩”,没有根据信息准确地提取实质性内容,所以未考虑到醋酸亚铬在蒸发浓缩时会被氧气氧化等信息内涵,再如27题,题干提到“生 产Na2S2O5,通常是由NaHSO3过饱和溶液经结晶脱水制得”,部分考生错误的吸收了“结晶脱水”的信息,在(1)写出该过程的化学方程式,答出了“Na2S2O5xH2O”等情况。

(五)解决问题的能力不足

2018 年化学《考试大纲》明确指出 “分析和解决化学问题的能力,指名会“分析和解决问题的过程及成果,能正确地运用化学术语及文字、图表、模型、图形等进行表达,并做出合理解释。282)要求解释“若提高反应温度至35°C,则N2O5(g)完全分解后体系压强”变化的原因,大部分考生不能根据题干的信息找到正确的反应方程式2NO2 (g)2018年全国高考化学课标I评分细则N2O4(g)”来解决问题,而是依据N2O5(g)==2NO2 (g) + 2018年全国高考化学课标I评分细则O2 (g)”错误地解决问题;还有部分考生已考虑到压强变化的本质原因,但是不能用准确的文字表达清楚,甚至出现歧义而失分。

(责任编辑:)
说点什么吧
  • 全部评论(0
    还没有评论,快来抢沙发吧!