化学自习室移动版

步入高三，大部分的学生都是埋头苦读，两耳不闻窗外事，但来自校外和校内的种种诱惑，却无时不冲击着我们学子的心扉。那么，高三生，你有多少诱惑需要抵制？如何抵制？

一、享乐、安逸的诱惑

由于生活条件的提高，部分富裕学生的日常花销数目惊人，喜欢摆阔，喜欢使用高档物品，喜欢……而这些，都会对很多家庭一般的学生产生一种诱惑：我能否也这样？进而影响自己在学习上的专心。比如过生日：买蛋糕，上饭店，送礼物；有钱的学生这样做，都会让其他学生产生模仿或攀比的心理。还比如打扮：部和身份的饰品。

对策：这个阶段需要班主任和家长的合作。一是班主任要制造“生活低水平，学习高水平”的舆论氛围，告诉学生什么可为，什么不可为！并要密切观察班内风气，决不让不利于学习的风气抬头。二是家长要严格控制孩子的零花钱，并定期和班主任沟通。

二、来自社会的诱惑

由于现在高校的扩招，大学生年年毕业人数的增长，一些考上大学找不到工作，中途辍学却发家致富的例子对学生也是一种冲击。“我能考上吗？考上又如何？将来可能还是找不到工作吧！”“看看初中的同学，都成小老板了”……诸如此类的想法也是经常出现的。有的可能就想到了辍学，意志力薄弱的可能会对学习产生放弃的想法。

对策：告诉学生，他的初中同学如果能高中毕业或上大学，会是大老板！就是因为知识的差距，他们只能在一个小地方盘旋，缺乏大眼光。你如果努力了，将来会更好！还可以结合一些实例，告诉学生不是大学生找不到工作，而是在于有没有学到真本事！你的高中和别人不一样，你的大学也不会和别人一样！

三、来自小爱好的诱惑

所谓小爱好，包括“看小说、听Mp3、玩小游戏、玩小饰品、玩转笔……”这些看起来可能不是很起眼，但对精力却会产生严重的分散。比如小说:故事的情节可能会让你几节课都在回味。比如听音乐：本以为放松，可能放松的连自己正在做什么都不知道了！比如玩转笔：总要分出精力让它转起来吧……

对策：记住古人的一句话“玩物丧志”。把这些和学习无关的小爱好，统统放到一边，即使你在某个小爱好上有特长，也要等到大学去发掘！大学，会给你更好的发展空间！而我们现在要求的，就是为达到为找到这个空间在努力！

四、来自“预备毕业”的诱惑

“预备毕业”是我自己造的一个词，即为将来的毕业准备的一些活动。如毕业赠言、赠品、小聚会、相片等等。离高考还有80天的时候，我就发现有的同学的同学录赠言栏已经写的满满的了。我真的很惊讶，这么繁忙的学业，那里分出来的这么多精力呢？何况每一个同学写的都是文采飞扬、字斟句酌！没有一定的时间是达不到这种水准的！

对策：不堵而疏，肯定学生的这种想法很好，但要分清和学业的情重。告诉他们，高考结束至填报志愿甚至到高考通知书到来，会有很长一段时间来写的，来准备的。现在写，不仅影响学习，还会影响到同学录的质量，可能有的同学是在应付你！

总之，来自高三后期的诱惑还会有很多，最终需要我们班主任和老师能给你提供一个良好的环境，更需要我们的学子要有一种顽强的毅力！

抵制诱惑的同时，你在成长，你也把自己的脚步，踏上了通向大学的路途！