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高中新版化学教材（以人教版为主，参考其他版本）的具体删减内容主要集中在理论深度、具体知识点和实验仪器名称三个方面。以下是详细的删减内容整理：

一、理论概念的删减与简化

1. 电解质相关概念：初三新教材删去了电解质、非电解质、离子化合物和共价化合物等概念和理论。这些内容属于初高中衔接知识，现在移到高中阶段从零开始教学。

2. 离子平衡内容：高一必修中将原第七章电解质溶液中的相关离子平衡的内容归入选修性必修课程，必修阶段只保留离子反应的基本概念。

3. 晶体理论：

金属晶体的晶胞堆积模型：新课标中已删去

晶格能：相关内容已删去

晶体空隙率：新教材不用讲了

晶胞复杂计算删除：2026年新课标明确要求，晶胞复杂计算（如涉及立体几何的密度计算）不再作为高考必考内容，仅考查“晶胞结构的简单识别”。这意味着原来选修三中难度较大的晶胞计算题可以放弃。

4. 电离平衡：老教材中难度较大的电离平衡等内容在新教材中被删减。

5. 氧化还原反应配平：必修1阶段不涉及复杂氧化-还原反应的配平，移到选修课程。

二、元素化合物知识的删减

1. 铝元素要求大幅降低：

铝盐与偏铝酸根的反应不用讲

铝三角（Al³⁺、Al(OH)₃、AlO₂⁻之间的转化）不需要介绍

铝的性质、铝三角的图像题、计算题不用训练

铝和硅元素及其化合物的要求有所降低。

2. 铜的相关知识简化：铜盐的知识仅在教材资料卡片中出现，不作为正文要求。

3. 硅的制备方法：新教材采用工业上应用较多的西门子法，而非旧版中1955年日本提出的方法。

三、实验与仪器的调整

1. 定量实验减少：将原有第十章的3个定量实验减为2个，将酸碱中和滴定归入选修性必修课程。

2. 滴定管名称的隐性调整：

虽然人教版仍保留"酸式滴定管""碱式滴定管"的名称

但苏教版已明确介绍聚四氟乙烯活塞的通用滴定管，可替代酸式和碱式两种

沪科版直接采用通用滴定管和电子天平，淘汰传统的酸式碱式滴定管和托盘天平

3. 托盘天平逐步淘汰：新教材虽然仍允许"暂用托盘天平代替"，但电子天平已成为主流推荐。沪科版直接要求用电子天平称量5.850g固体，精度0.001g。

4. 氯酸钾制氧气删除：新版人教版初中化学课本删掉了氯酸钾制氧气这一方法。

四、初中与高中衔接内容的删减

初中新教材删减的内容包括（直接影响高中教学起点）：

电解质、非电解质

离子化合物和共价化合物

同素异形体

酸酐

元素在自然界的存在形态

核外电子排布（改为选学）

此外，人教版九年级下册化学新教材将"化学肥料"课题删除，将"人类重要的营养物质"和"化学元素与人体健康"合并为"化学与人体健康"。

五、专有名词表述变化

1. 第Ⅷ族归类变化：旧教材将第Ⅷ族与副族并列，新教材明确第Ⅷ族属于副族（只是不加B）。

2. 烷烃定义完善：旧教材定义烷烃为"碳碳单键结合成链状"，新教材明确烷烃包括链状烷烃和环状烷烃。

3. "溶液的浓度"改名：原"溶液的浓度"修改为"溶质的质量分数"。

总结：新教材删减的核心逻辑是降低必修阶段的理论深度（如电离平衡、晶格能、铝三角等难度较大的内容删去或移入选修），同时淘汰过时的实验仪器名称（托盘天平、酸式碱式滴定管逐步被电子天平和通用滴定管取代）。这些删减是为了减轻学生负担，让教学更聚焦核心素养。