高考冲刺阶段的几种主要课型及操作建议
时间:2015-12-07 10:28 来源:未知 作者:代鹏 点击:次 所属专题: 考前复习
版权申明:凡是署名为“化学自习室”,意味着未能联系到原作者,请原作者看到后与我联系(邮箱:79248376@qq.com)!
进入五月后,高三学生的主要课型有以下几种:1.专题训练课;2.综合测试课;3.试卷讲评课;4自习课。每一种课型的功能不同,所以操作要求也不一样。作为高三的学生,一方面要密切配合老师,积极完成各项复习或测试任务,另一方面又要科学有效地安排和落实好自己的学习计划,具体建议如下:
课型 | 功能 | 操作建议 |
专题练习课 | 强化限时意识和规范意识,提升专项应试技能,提高答题的准确率和答题速度 | 回归高考大纲和高考说明,严格按照高考要求进行训练,其中要特别关注微技能训练、限时训练和规范表述 |
综合测试课 | 提供实战体验,培养良好的答题习惯,全面提升综合应试能力,实现高考的平稳过渡 | 1.提高认识,专注投入,珍惜机会; 2 严格要求,规范操作(规范用笔、规范填涂、规范答题、规范书写;)
|
测试讲评课 | 诊断与发现,反思与纠错,查漏与补缺 | 1.讲评前:对照参考答案,自我三查:一查知识性错误;二查方法、策略性错误;三查规范性错误 2.讲评中:主动思考,积极互动,同伴交流,暴露过程,反思不足 3.讲评后:错题重做,弱项强化 |
自习课 (晚自习课) | 完成当天的重要学习任务、自我调控、学科平衡,归纳梳理,错题整理,查漏补缺,夯实基础 | 1.统筹时间,周密计划,分段落实; 2.文理交错,动静结合 3.晚自习:一、二节完成当天主要学习任务;10时后调节性学习---课外报刊阅读 |
早读课 (晚读课) | 利用零碎时间,细水长流,化整为零 | 美文、美篇、名句、重要的知识点诵读与背诵,强化记忆 |
文体活动课 | 调节身心调整状态 平衡放松 平稳过渡 | 1 提高认识,主动参与; 2 每天坚持文体活动半小时,活动形式多样 |
(责任编辑:化学自习室)
说点什么吧
- 全部评论(0)
还没有评论,快来抢沙发吧!