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如果说，高考的成败与否主要取决于高三一年的备考，那么，“听话”可能就是高三学生首先应该具备的素质了，无论你高一、高二多么有个性，多么叛逆，如果你看重高考并准备参加这项游戏的话，那么，我劝你务必听话。

首先要听老师的话，当然还要听家长的话，在老师与家长的话有冲突的时候，可能老师正确的可能性更大一些，因为老师在备考这一点上可能更专业。

听老师的话，我指的主要是紧跟老师的复习进度，一丝不苟地完成任课教师布置的学习任务。不要自作聪明，另搞一套，除非事实已经证明你的老师是误人子弟之辈。相反，无数的事实证明了，抛开老师另搞一套，哪怕貌似有道理，最终吃亏还是自己。因为，现在是信息社会了，早过了可以自学成才的年代，你的老师的背后还有备课组、教研组、教研室等许多的支持力量，所以他总比你高明一些。所以为了避免走弯路，你一定要听自己老师的话。除硬性的作业外，软性的思考、阅读、朗读等任务都要一丝不苟地完成。

听老师的话，还包括听从教师关于劳逸结合、全面发展等建议。

总之，在学校要服从命令听指挥，在老师的领导下，打赢高考这场攻坚战。

其次，要听家长的话。这里指的是具体的学习方法以外的话。父母亲肯定是这个世界上最爱你的人，哪怕你觉得他们很烦，很罗嗦，没有朋友特别是男（女）朋友的话动听，但最后你会发现还是他们的话正确，因为你要是考得不好，残局最终还是得由他们来收拾，所以，他们对你有关学习的劝告、关于交友的意见、有关志愿的想法，非常有可能是正确的。听到他们的话，你要尝试着先认为是正确的，再想想为什么是正确的，而不是现在这样——家长无论说什么，先认为是错误的。

去年的一天，一位同事带着她的孩子到我的办公室要我指点一下，当时我很忙，我问孩子《六国论》能背诵吗？孩子说不能背，我就说，你今天下午在我办公室里把这篇课文背下吧。孩子先答应了，但临下班时我回到办公室问她背下没有，她说“老师，会考《六国论》吗？”我说可能性非常大，因为它属于三套教材共同篇目，默写的可能性非常大。她又问“最多考几分？”我说“默写的话，最多考两分，迁移的话就讲不清楚了”，谁知她听完后说“这两分我不要了行吧？”让我苦笑不得。后来在上海的高考中果真考了两分《六国论》的默写。意料之中的是，这个孩子在高考中语文连及格分都没有到，这种态度导致她失去的何止是两分？我以为应该是20分，120分，甚至是200分。事实上，中学阶段学习成绩好的大多是听话的孩子，很难想象一位处处叛逆的孩子会在课堂上做笔记。而据说今年的上海理科状元光语文一科高三就记了110多页。

最后，还要建议你听命题人的话，养成尊重题目的习惯。像2006年上海高考语文第5题要求“对全文主要内容作100字摘要”，但有些同学却这样回答：

色彩作为城市景观中的重要因素反映出城市特有的地方，民族和文化特质。过去城市色彩问题未被足够重视，商业区应以色彩调和为主，传统地方文化保护区应尽量保持原色，城市色彩景观设置应纳入城市规划与设计的总体框架中。

文章在选材方面有着新颖的特色，将平日里的繁琐，不易讲清的话题，以其朴素的语言，平实的话语讲清，还运用拟人等修辞方法将抽象的问题具体化，让人明白，文章虽然篇幅不长，但内容与观点明确。

这是在做摘要吗？我看像评论。有人可能会说，这位考生回答不好是因为不懂题意。那么，为什么他会不懂题意呢？我想这与平时不注意听别人的话，更不去揣摩别人的语言有直接的关系。

所以，平时就要注意培养听话的品格，注意听懂别人的“发号施令”，揣摩别人所使用的动词和形容词。进而明白要求，并按指令去做。

有人可能会说，现在不是张扬个性的时代吗？怎么你在这里规劝别人听话呢？这不是奴化教育吗？难道仅仅是因为高考吗？我要说，虽然我前面界定了范围：如果你高考想取得好的成绩，那么你一定要听话。但是，实际上，就像独立思考是一个人的必备素质一样，服从命令，与同伴协调也是一项非常重要的素质。我想起这样一个故事——

在德国的一个火车小站里，一天下午，一位扳道员正要走向自己的岗位，去为一辆徐徐驶近的列车扳动道岔。让出钢轨给另一列列车通过．这时，在铁轨的另一头，还有一辆火车不知道什么原因，提前从相反的方向隆隆驶近车站．假如他不扳道岔，这两辆火车就会相撞，酿成巨大的灾难。

这时，他无意识地回了一下头。突然，他发现自己的小儿子正在铁轨的那一端玩耍，而那辆开始进站的火车就奔驰在这条铁轨上。

怎么办？他可以立即飞奔过去，把儿子抢救上站台，保护这个幼小的生命。但是，迎面而来的列车上将会有数百人面临丧生的厄运！那列车也会因为出轨而遭受毁灭。

在这千钧一发的时刻，扳道员强忍巨大的痛苦，决定不违反自己肩负列车安全的职责。这位普通工人向他的儿子大吼一声：“卧倒！”随即快步奔向岗位，扳动了道岔，一眨眼工夫，这辆火车安全地进入了预定的铁轨。

他的儿子由于平素就习惯了服从长辈的命令，没显出丝毫的慌乱，立即笔直地躺倒在铁轨中央。一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驰而过。

车上的旅客们毫不知情，她们的到来给一颗崇高的心灵带来了多么巨大的痛楚，她们的生命也曾如千钧悬于一发。是那位父亲，舍弃了拯救儿子生命，保护了列车和他们的安全。那位父亲向着儿子的方向狂奔而去，他的头脑里不敢想象儿子被列车碾过的惨不忍睹的情状。然而，当儿子欢喜地站在他面前，没有半点惊恐地望着他的时候，他悬挂着的心终于不能平静。他看到他的儿子还活着，而且未受一点损伤！

后来，德皇知道了这位扳道工人的勇敢举动，就派人去把他召来，奖给他一枚荣誉勋章，一方面是奖励他极端尽职的行为，另一方面是感谢他教育出一个遵从纪律的儿子。

是啊，“教育出一个遵从纪律的儿子”是多么重要，“他的儿子由于平素就习惯了服从长辈的命令”，又是多么重要。我想不仅德意志这个民族需要这种素质，我们这个民族和国度同样需要。那么，就从高三开始培养吧！学会了倾听别人的建议，学会了按部就班地完成别人交给的任务，学会了诚恳地接受别人的批评，你会发现，也是那么愉快！