化学自习室移动版

（1）准确性

对基本概念的复习，准确性最为重要，要做到准确，就必须对基本概念有深刻的理解。比如，电解质的概念是：凡是在水溶液里或熔化状态下能够导电的化合物。这一电解质定义言简意赅，每一字词的选用都有特定的含义。“水熔液里或熔化状态下”讲的是电解质导电的外部条件，“或”字说明两个条件具一便可，“能够导电”讲的是电解质的性质，“化合物”则是指电解质的物质分类。在完整理解了上述三层含义以后，还要注意“三个区分”和“一个本质差异”。这三个区分是：要把强电解质和弱电解质区别开来；把化合物溶于水与化合物跟水发生化学反应生成新化合物区别开来；把电解质（酸、碱、盐等化合物）与电解质溶液（酸、碱、盐的水溶液，属于混合物）区别开来。一个本质差异是：金属导电是物理变化，电解质及其溶液的导电是化学变化。做到了以上各点，才有对电解质概念的深刻理解，才能正确回答有关电解质概念的各种问题。又如，在学习了指示剂的变色范围后．有的同学虽然熟记了石蕊指示剂的变色范围是溶液pH为5～8，但没有深刻理解，对石蕊的变色仍停留在初中化学的水平上，认为“石蕊在酸性溶液里显红色，在磁性溶液里显蓝色，在中性溶液里显紫色”，这种对概念的认识显然是不准确的，因而也是不妥当的。

（2）系统性

在高中化学里，有些基本概念之间联系紧密、只有抓好这些基本概念间的内在联系，形成概念网络，才能真正掌握基本概念。比如，从电解质概念出发，探索电解质水溶液导电的原因，引出在电解质溶液里存在自由水合离子这一本质特征，建立电解质电离的概念；从多种不同电解质溶液导电能力不同这一事实出发，建立起强弱电解质的概念；从研究电解质溶液导电实质，是在直流电的作用下，在两个电极上发生的氧化还原反应，建立起电解的概念；从研究不同条件下的电解，又导出了电镀、电精炼和电冶炼。在进行总复习时，就要有意识的把电解质、电离、电离平衡、强弱电解质、电解、电镀、电精炼、电冶炼等一系列基本概念放在一起，联成一线，系统地、准确地掌握好这些相关的基本概念。又如，复习化学中常用计量时，要把相对原子质量、相对分子质量、摩尔质量、物质的量、气体摩尔体积，溶质的物质的量浓度放在一起，在搞清各基本概念的基础上，抓住这些概念间的相互联系，从而对化学中的常用计量全面、系统、准确地掌握。

（3）灵活性

灵活性是指能够运用基本概念去分析问题、解决问题，这是检验是否真正掌握了基本概念的重要标志。比如，在复习阿伏加德罗定律时，不仅要理解“同温同压下相同体积的气体含有相同的分子数”这一定律的含义，还要进而思考同温同压下，不同体积的气体与分子数的关系，从而引出阿伏加德罗定律的重要推论：同温同压下不同体积的气体，它们的气体体积之比，等于气体分子数之比，即等于气体的物质的量之比

同时，还能推出，同温同体积的气体，气体的压强之比，等于气体分子的个数之比，即等于气体的物质的量之比

还要能够运用阿伏加德罗定律的这些推论，确定气体的分子组成和用于有气体参加反应或有气体生成的化学计算，才算真正掌握了阿伏加德罗定律。

准确性、系统性、灵活性三者联系密切，不可分割，准确性是基础，系统性是准确性的深化和发展，灵活性则是运用基本概念解决实际问题。