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一、台湾的大学招考制度（02年起）
　　“考试专业化，招生多元化”是台湾的招考原则，主要有四种方式：传统的“联考”、实行数年的“推荐甄选”、近几年新兴的“申请入学”以及栽培对单一科目有天赋学生的“资赋优异保送”。
　　联考每年两次，寒假和暑假时期举行，类似国内高考，统一笔试、依分数及考生志愿分发学校。推荐甄选以各高中为单位，以学生成绩为标准，成绩较高者可优先选择愿意报考的科系。申请入学与推荐甄选最大的不同在于推荐甄试有各校报考学生的名额限制，申请入学则无，只要具有高中以上同等学历便可向大学报名。考试方法与录取条件弹性极大，由各大学独立处理，不需透过考试机构。

二、台湾的高考从监考到阅卷都不允许高中教师参加，全部由初中和大学教师承担。

三、台湾由“教育部”主管的大专院校的数量达到162所，加上8所可以颁授专科、学士学位的军警院校，台湾大专数量已达170所。学校数量增多，规模也有不同程度的扩大，2005年，大学录取率再创新高：9．99万填报志愿的考生中，约有8．9万人被录取，录取率达到89％。致远大学的环境资源系，语文、英语、数学、物理、化学5门课程总分只需77．4分，每门平均15．48分就可上榜，还有4所院系录取总分也不足百分。真是想考不上大学也难啊！ 

四、如今高考学生每人可填报90个志愿，2007年台湾高考将有重大变革。考生一律改采网络报名、网上选填志愿，每人可填报志愿从九十个增加到一百个 

五、台湾大学在台湾被认为是最好的，而在台湾大学里，医学专业又被认为是最好，其次就是法学、社会学等专业了。许多学生多以考取台大，特别是台大医学院为目标、为自豪，认为这才是成就的标志，这才是学校工作绩效的体现，这才能代表自己的竞争力。因此，优质学位的竞争异常激烈。

六、暑假期间，该校高三学生悉数回校上课，部分高一、高二学生也在校进行单科学习辅导。据该校的负责人介绍，台湾高中绝大多数都是如此——高三暑假两个月，只休息假期初的两个星期，其余时间都在学校补课。学校利用假期休息时间竟然大面积公开补课，这在我们大陆是绝对不允许的。而台湾的学生家长对高三假期补课是比较支持的，管理部门对假期的收费补课也采取允许态度。

七、虽说几经“折腾”大部分高中毕业生都有机会升人大学，但是要上名牌大学，竞争仍非常激烈。因此上补习班也就成为台湾学生学习不可缺少的一部分，学生经常放了学就直扑补习班，学完再回家。台湾“教育部”最新统计显示，在政府部门登记的补习班总数已超过万家，凸显台湾学生的升学压力并未因“大学多元入学方案”而纾解。

八、每年的8月10日左右，是台湾一年一度的高考录取目，台湾老百姓称之为“发榜日”。当日的晚报和电视、第二天的日报整版刊登了许多学校关于本校学生升入台湾重点大学的广告消息，铺天盖地，目不暇接；有的学校特别标明自己学校本年度考取台湾重点大学(主要是台湾大学)的人数和考生的详细名单与专业；有的学校为了证明信息可靠，还把任职的班主任姓名也登载上，甚至还有班主任的鉴章。民众关注高考的热情超乎想像，媒体连篇累牍甚于国内。