化学自习室移动版

化学教材编写时，为了教学适应学生认知规律。把概念和元素知识穿插并行。学生在学习过程中，应该不断地消化和整理，使知识系统化。在总结知识的过程中，探寻知识间的内在联系，抓住知识的本质、精髓。这样会感到，书本越念越薄，知识脉络越清晰。

对比法是常常使用的一种总结知识的方法。有些容易混淆的概念，通过对比总结能找出区别和联系。例如，比较原子和分子：

有些较零碎的知识，通过对比总结能使知识系统化，便于找出规律。例如，比较酸和碱：

关系式法常用来理清概念。例如，氧化、还原、氧化剂、还原剂，氧化产物、还原产物等容易混淆。可整理出如下的关系式：

元素知识可以用关系式法总结出它们之间的联系。例如，碳及其化合物的转化关系整理如下：