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高考过后，有许多学生高兴地步入高等学府，开始他们的人生新里程，生活开始翻开新的一页。但每年又总有那么多的学生，因为成绩不理想或者对录取结果不满意，而选择了复读之路。但是是不是所有的落榜者或不如意者都适合选择复读呢?我想，肯定不是这样的。

复读并不是一条平坦的大道。复读，是学生对高中知识的再认识、再积累的过程，同时，也是对自我的再认识再定位的过程。这里需要学生重新审视自己的决心、毅力、能力，重新评判自己的人生方向，重新确认自己对学习的重视程度和承受能力，因此家长和学生不应只是根据成绩来判定是否来回校复读。复读一年又是一个非常艰辛的过程。这一年，每个学生都要重新记忆枯燥的概念公式、定义定理，要演算成本成箱的习题练习，要专心致志、夜以继日、全心全意地苦苦钻研所有问题，而且还要克服自己的惰性，忘掉自己所有的爱好，老师们也会想尽办法几乎要“榨干”你身上所有的精力和潜质，因此复读的生活虽然是充实丰富的，但更是痛苦而压抑的，每个人必须要认识到复习生活的艰巨性。所以，选择复读，必须要有一定的心理条件做基础。

我认为，选择复读，应当具备以下条件：

一、必须有强烈的改变现状的决心。有的学生对于不理想的高考成绩，感觉发挥正常，但又非常不情愿到三本或大专学校就读，不想让自己的大学生活在消沉失落中度过；觉得如果再来一年，自己还能学得更好，自己能够改变现状，希望通过复习能够获得更好的学习评价，坚信“努力一年，改变一生”。复习生中，这个群体最多。对于他们来说，这种决心最重要。有的大专水平的学生复习之后，竟能达到一本，涨分近200分，没有倾尽全力的决心是做不到的。

二、必须具有明确的个人定位，有强烈的进取意识。有的学生虽然成绩进入了一本或二本线，但自己感觉对当前的成绩或录取结果很不满意，觉得自己还有实力未发挥出来，觉得如果奋斗一年，自己可以创造新的未来。这个群体的学生，随着高考竞争的加剧会越来越多。他们往往是复习班的招牌学生，能够产生出北大清华生甚至高考状元。对他们来说，最可贵的就是不达目的决不罢休、不上名校决不甘心的那种气势。他们复读涨分的成功率相当高。他们是复习班招生的重点，有的学校不惜下重金去游说拉拢，这类学生一定要把握好自己，要褪掉入学初期所谓的“光环”，不能满足现状，应把真正的学习热情发挥出来，这样才能创造出辉煌。

三、高考失误。有的属于怯场发挥失常，有的属于优势科目未考出来，有的属于意外闪失（高考迟到、丢物影响、生病）等等。在这些同学身上，欠缺的是自我的调整，一旦把心态放好，平稳复习，往往也能有一个不错的结局。

总之，复读具有很强的精神要求，要想这一年不虚度，就必须下定决心，要想不浪费青春和金钱，就必须孤注一掷。只要努力，就能心想事成。笔者所在的学校，有的复读班能让接近一半的学生升入重点，80%的学生达到二本线，这说明，复读是可行的，只要你愿意付出。

应该注意的就是在选择复读这个事上，不要有从众心理，看到别人分低去复读了便也去复读；也不要得了高分不走高估了自己的实力浪费时间。父母更不要逼着孩子去复读，出工不出力的复习生我们也都见过，没那个决心就有个学上先让他走吧。管不住自己的学生不要复读。还有就是成绩低于二本太多甚至180分以外的学生，可能选择学习实用技术早就业更好，复习的意义也许不太大，但假如家庭经济情况非常好的除外。

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