化学自习室移动版

（湖北省汉川市第一高级中学高一理化组 湖北汉川 431600）

       摘要 物质的量作为一个物理量不到半个世纪历史,它源于科学研究和生产实际,给人们带来了极大的方便.但由于其名称太长,且费解,给初学者带来了极大的困难,也给叙述带来了不便.鉴于此,给它一个简洁意明的名字是每位化学工作者义不容辞的责任.本人从源头出发,给它以"堆量"换名,并换了与之相应的一系列名词的名称.

      关键词 物质的量 堆量

       物质的量是为了联系肉眼看不到的微观粒子和可称量的宏观物质而引出的一个物理量。其名称源于“the amount of substance”的直译，若未经专门学习，仅从字面上看，是无法理解的。长期以来，人们把这四个字作为一个整体理解，但读起来麻烦，理解起来也费劲。再加上现行中学教材上这样描述其含义：“（物质的量）实际上表示含有一定数目粒子的集体”，这句话晦涩难懂。因此，物质的量这一概念的引出，一直成为中学化学教学的难点。

      既然“物质的量”这一名词及源于英语的直译，理解时也把它作一整体，别无他意，那么，我们能否找到一个更好的词来替代它呢？我们知道物质的量的单位“摩尔”源于拉丁文moles，它含有“堆”的意思。受其启发，并根据物质的量的内涵以及汉字的特点，我建议将“物质的量”更名为“堆量”，并将概念描述为“堆量是用来计量微观粒子（分子、原子、离子等）及其特定组合数目的物理量”。更名后的名称简短，而且可望文生义，正符合中国人的语言习惯，再加上对概念的描述更通俗易懂，相信这样修改后，这一节内容不再是教学的难点。

      将“物质的量”更名为“堆量”后，与其相关的物理量也可相应更名，见下表

原名	更名为
物质的量	堆量
摩尔质量	堆质量
气体摩尔体积	气体堆体积
物质的量浓度	堆浓度
物质的量分数	堆分数

                                                                      这样更名后，大多数名词都能望文生义，但“堆浓度”“堆分数”虽不是很好，但相比原名是简洁些，可类比原命名法理解。