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无数据化学计算题是近年来常见的题型，对于培养学生的抽象思维能力是一种良好的训练方法。

1.归一法

所谓归一法就是把被研究的物质数值定为一(单位视情况而定)来进行求解。这种方法思路清晰，步骤简捷，带有其独特之处，是解无数据化学计算题最常用的方法。

例：由CaCO₃和MgCO₃组成的混和物高温加热至质量不会再减少时，称得残留物的质量是原混和物的一半，则残留物中的Ca、Mg两种元素的物质量之比为多少？

解：高温加热时的化学方程式为：

CaCO₃ CaO＋CO₂↑

MgCO₃ MgO＋CO₂↑

由方程式可以看出：残留物中的Ca、Mg两种元素物质的量之比，等于CaO和MgO的物质的量之比，也等于CaCO₃和MgCO₃的物质的量之比。残留物质为原混和物的一半，说明残留物的质量与CO₂的质量相等，而且CO₂和残留物的物质的量也相等，由此可以看出CO₂的分子量和残留物的平均分子量相等，都是44。

假设残留物为1摩尔，其中CaO为x摩尔，

则 56x＋40(1－x)=44，

x=0.25(摩尔)。

1－x=1－0.25=0.75(摩尔)。

残留物中Ca、Mg两种元素的物质的量之比为：

0.25∶0.75=1∶3

2.差量法

化学反应的过程中，会造成物质在量的方面发生变化。这些变化的差量必定与某些量存在着某些关系，借助这种关系，就可以用差量法进行有关计算，这种方法简捷、方便。

例：在空气中将无水的硝酸铜和铜粉的混合物灼烧后(即生成CuO)，所得物质的质量与原混合物的质量相等，求原混和物中硝酸铜的百分含量。

解：因为灼烧前后混和物的质量相等，所以发生反应时Cu(NO₃)₂分解减少的质量与Cu被氧化增加的质量相等。

设原混和物的质量为1克，其中含Cu(NO₃)₂为x克，Cu粉为(1－x)克。

2Cu(NO₃)₂ 2CuO＋4NO₂↑＋O₂↑ 质量减量

2×188克             216克

2Cu＋O₂ 2CuO 质量增量

2×64克 32克

3.推理法

有些习题可以借助于化学方程式、化学式以及一些特定的条件，经过逐步推理得出关系式。

例：题目同上例(略)

解：混和物灼烧前后质量相等，都假设为1克，其中Cu(NO₃)₂设为x克，则铜粉为(1－X)克。

混和物灼烧的化学方程式：

2Cu＋O₂ 2CuO

2Cu(NO₃) 2CuO＋4NO₂↑＋O₂↑

由以上两个化学方程式可以看出：CuO的物质的量等于Cu的物质的量加上Cu(NO₃)₂的物质的量。

解得 X≈0.3032(克)

4.假定法

有些习题，由于题设条件或间接条件不确切，造成求解的结论出现几种可能。处理此类问题往往需要对不确切的条件进行假设，然后再依据这种假定进行计算、分析，从而求得可能的解。

例：在120℃时，某种烃和足量的空气充分反应后其体积不变，这种烃是什么？

解：假设这种烃的分子式为 C_xH_y。

根据阿氏定律可知，在相同条件下气体体积相等，则其物质的量也相等。

解得 y=4，

则这种烃的分子式为 C_xH_y。

讨论：假设为烷烃，分子式为CH₄，甲烷；

假设为烯烃，分子式为C₂H₄，乙稀；

假设为炔烃，分子式为C₃H₄，丙炔。