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醛在有机中处于比较核心的地位。

第一，醛作为氧化还原的中间环节，醛可以氧化成酸，同时酸又可以被还原成醇，在有机推断题中，最明显的线索要数醇醛酸的氧还还原一条链了，在考试中会经常有所涉及;

第二，醛中涉及到的有重要的有机实验，银镜反应，银镜反应涉及到银氨溶液的制取，银镜反应的现象，以此可以鉴别醛类化合物还有就是银镜反应的化学方程式，比较复杂但是是高考中经常会考察的方程式，离子也要会写，注意量比关系。还有就是实验的注意事项，比如实验条件、成功的关键点以及试管上剩余银的处理等等都是要注意的地方;这是重要的化学实验;同时要将醛与新制的氢氧化铜溶液的反应，这个实验现象、条件同样重要，环境是碱性，经常考察的酸性环境中做这个实验，是不能成功的。落实实验方程式。

第三就是醛是高考有机化学中信息题目的出题点，据统计，信息反应最多的内容出现在醛上。包括羟醛缩合、康尼查罗歧化反应、氢氰酸加成等等。

教材上主要讲了醛的氧化和还原。但是实际上醛的化学性质应该体现在三方面，

第一个是羰基的加成反应，这个是羰基的性质，也就是说醛和酮都有的性质;

第二个是艾尔法氢的性质，由于羰基的吸电子效应，导致与羰基相连的碳原子上的氢易失去，也就是形成碳负反应，这样的话就可以进攻碳正，形成加成反应，既羟醛缩合的反应原理。

第三个是醛基上的氢反应，这也是醛的反应，加氢或加氧就是醛的还原与氧化。

下面分别具体的介绍一下。

首先说，羰基的加成，考的比较多的是加上氢氰酸，这是有机合成中重要的碳链增长的反应，而且从中间物上来说，控制不同的条件，可以得到不同的的产物。失水可以变烯氰;酸性水解可以成羟酸或者进一步失水变成烯酸。再有就是就是还原变成羟胺，这个有点远了。亦可不讲。高考也考过(很少)羰基与格式试剂的反应。格林尼亚是典型的碳负试剂，可以进攻羰基的碳正，发生亲核加成的反应。在有机合成中有重要的意义。再有一个就是与醇的加成醇中氧是负的，氢是正的，可以加成到羰基上。这个反应高考没有出现过，但是在竞赛中出现过，就是形成缩醛，缩醛的意义在于对羰基的保护，在有机合成中有一定的意义。

再说a-氢的反应，先说重点的，什么是重点呢?就是羟醛缩合的反应，高考中曾多次出现信息题，其实高考考查的反应还都是比较基础的，比如说考察过邻羟基苯甲醛形成香豆素的反应。实际上就是乙醛和苯甲醛的羟醛缩合，题目难点除了考查羟醛缩合反应的书写，也考查了酚羟基的保护，成醚法保护。还有就是碘仿反应，是鉴别甲基酮的结构。